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从世界大运会看高校体育科研

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来源: 作者: 2018-10-27 18:43:20

从世界大运会看高校体育科研

近些年,随着世界大学生体育运动的不断普及,大学生体育竞技发展迅猛,如何使大学生竞技水平达到世界一流,让大学体育融入社会为大众服务,成为世界大学生体联亟待解决的问题。加强研究,以科研为先导引领大学体育,成为世界大学生体育发展的趋势。在这种背景下,体育研究更加关注体育与教育的融合、与社会的融合和适应,并形成了独特的北美(主要为美国)视角、欧洲视角和以中国、韩国、日本为主要代表的亚洲视角,这些视角聚焦大学体育,重视对大学生体育素质、兴趣、爱好以及个性等研究,推动了体育在高校校园里的开展,也使教育的影响力得到极大提升。

本届世界大学生运动会期间,举行了为期三天的大学生运动会科学论文报告会,共有29个国家和地区的百余名代表参加。论坛报告的主题为“大学体育:文化交流的平台”。与会代表以主报告、口头报告、墙报交流等形式,从大学体育与道德、大学体育与奥运会、大学体育的发展趋势、大学体育作用与力量等九个方面对这一主题进行了阐述和诠释。

我国派出了以北京体育大学副校长钟秉枢为团长的报告团,成员来自国内5所大学。与其他国家和地区相比,中外大学宏观体育研究基本处在同一水平;在体育教学手段及方法的研究上,我国则超过了大多数国家和地区,居于世界领先地位;但在大学生物学等领域,我国不仅比不上美国,甚至比不上亚洲的韩国、日本。

本次论文报告团的一个显著特点是:参加论文报告的代表基本是大运会代表团的代表,既要参加大运会,还要参加科报会,一套人马两个代表证。而我国参加两个会议的代表“泾渭分明”,各不相干,显示出科研与训练的脱节。此外,参加论文报告会的7位代表与320人组成的庞大代表团相比,显得十分渺小,不能不说是一个遗憾。

随着大学生体育的蓬勃发展,我国学校体育科研也有了长足的进步,在经费投入、课题立项等方面均有很大提高。但相当多的学校由于观念滞后,领导们思考最多的是如何提高整体教育质量,在人员安排、工作重心、课题研究等多方面均淡忘“体育科研”。受“竞技体育”、“金牌效应”的制约,教师科研意识滞后。多数人认为,只要把训练工作搞好,把奖杯、锦旗捧回,就是“成功”,把课上好,没有事故,就是“满意”,体育科研犹如画蛇添足。鉴于上述原因,导致体育科研经费缺乏,体育课题立项更是少之又少。

针对我国学校体育以及本次科报会暴露的问题,北京体育大学副校长、参加世界大学生运动会科报会的中国代表团团长钟秉枢指出,高校体育科研要主动加强和本高校其他学科的合作,立足本学科高水平运动队发展的实际,有针对性地进行研究。同时要将国家《奥运争光计划》、《全民健身计划纲要》等与学校实际结合加以研究。他指出,体育科研同样需要跨出国门,到世界各国、各地,到大型的科研会议上多看看、多走走,这样,教师的眼界就会开阔,思路会更广,科研水平也会不断提高。

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